我還是傾向?qū)W歷保證下的實力

    誠然學(xué)歷低并不說明沒有能力，但在很多情況下，當(dāng)需方?jīng)]有一個客觀公正的標(biāo)準(zhǔn)去評判人才的時候，當(dāng)社會還沒有一個能力認(rèn)證機(jī)制的時候，借助高等教育這種相對讓人有信心的第三方標(biāo)準(zhǔn)幾乎是唯一可行的辦法。

　　既然把范圍限制在IT行業(yè)里--“當(dāng)今各大中小電腦公司與網(wǎng)絡(luò)公司”--就行業(yè)論行業(yè)的談?wù)劙伞?/p>

    在IT這個圈子里，大專以上學(xué)歷的要求其實是很低的，只能說明你高中畢業(yè)并且通過了國家統(tǒng)一的高等學(xué)校入學(xué)考試，這個要求是最起碼的了吧。如果這點(diǎn)都達(dá)不到，很難讓人相信你具有最基本的數(shù)學(xué)、物理、中文和英文（或其它任何一門外語）能力，以及相應(yīng)的邏輯思維能力，而不具備這些起碼素質(zhì)，你如何在IT業(yè)界立足？

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　　高等教育中的信息技術(shù)這個環(huán)節(jié)是有很多不足的地方，但是，請大家想想：我們進(jìn)大學(xué)學(xué)的是什么？是知識嗎？不是。是關(guān)于知識的知識，關(guān)于如何獲取知識的知識，我們學(xué)到的，其實是學(xué)習(xí)能力，思考方法，判斷能力，以及了解自己，進(jìn)而完善自己的能力。這些話，跟高中以下文化程度的人講，很可能對方會聽不明白，這，就是經(jīng)過過，和沒有經(jīng)過過的差別。不要小看這點(diǎn)差別，大家都在努力充實自己，但能充實到什么程度，就取決于此了。 至于我們“那點(diǎn)計算機(jī)教育水平”，到底有沒有培養(yǎng)出“一個優(yōu)秀的程序員”以及培養(yǎng)出了多少“一個優(yōu)秀的程序員”，業(yè)內(nèi)同行應(yīng)該知道，不是隨便哪個阿貓阿狗一句話就可以否認(rèn)掉的。