是什么造成了這樣的差異？問(wèn)題的關(guān)鍵還在于他們中晉升較快的那個(gè)，能夠主動(dòng)并善于進(jìn)行職業(yè)能力儲(chǔ)備，增加職業(yè)生涯的本錢。在本期，資深的人資管理專家、104人力銀行人資學(xué)院事業(yè)處副總經(jīng)理陳志鈺先生就“如何儲(chǔ)備能量，增加職業(yè)生涯的本錢”與讀者進(jìn)行分享。
什么是你的職涯“本錢”
所謂職業(yè)生涯的本錢，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，必須涵蓋三個(gè)方面，一是充分的能力，包括專業(yè)技能、管理知識(shí)的儲(chǔ)備等；二是態(tài)度，即工作態(tài)度及風(fēng)格是否契合你所希望就職公司的文化，開(kāi)闊的視野、兼容并包的心胸、善于學(xué)習(xí)及適應(yīng)改變的能力，都會(huì)為你的職場(chǎng)加分，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造無(wú)限可能；三是誠(chéng)信，GE前總裁杰克。韋爾奇曾表示“誠(chéng)信，這是我們的最高價(jià)值，具有至高無(wú)上的重要性”，確立并保持誠(chéng)信等為人處事的基本原則，是在職場(chǎng)立于不敗之地的關(guān)鍵。
當(dāng)然，這一切的前提必須是能清晰的認(rèn)識(shí)自我，了解自己希望及能夠從事的職業(yè)方向。只有做到這些，才能時(shí)刻保持并提升自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，使職業(yè)生涯呈現(xiàn)上升的態(tài)勢(shì)。
如何在職場(chǎng)做加法
那么，如何在自己的職涯規(guī)劃中不斷做加法？如何讓自己隨著時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)的累積變得更有價(jià)值，更加搶手？陳先生認(rèn)為，關(guān)鍵要做到以下5個(gè)方面：
■自我剖析———認(rèn)識(shí)自己
很多人都不能清醒的認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)勢(shì)是什么，并據(jù)此思考下一步該往哪里走。例如在考大學(xué)時(shí)，很多人會(huì)根據(jù)目前社會(huì)上所謂的熱門專業(yè)來(lái)報(bào)讀，而不是想想做什么更符合自己的興趣，結(jié)果在就業(yè)時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己面臨許多棘手的問(wèn)題。一旦盲從、缺少目標(biāo)、隨遇而安成為職業(yè)生涯中的常態(tài)，不斷的自我加分必然會(huì)成為空談。
所以，正確的做法應(yīng)該是評(píng)估自己的優(yōu)勢(shì)，并分析怎樣的職業(yè)狀態(tài)才能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，降低劣勢(shì)。自我認(rèn)識(shí)及評(píng)估是一個(gè)不斷延續(xù)的過(guò)程，可以通過(guò)參加網(wǎng)上提供的職業(yè)測(cè)評(píng)，或者經(jīng)常與老師、朋友、家人、主管等進(jìn)行討論來(lái)完成。
■作時(shí)間的主人———善用時(shí)間
上帝對(duì)每個(gè)人最公平的地方就是時(shí)間，每個(gè)人每天都擁有24小時(shí)。聰明的善用時(shí)間安排，讓這24小時(shí)發(fā)揮出最大功效，就成為個(gè)人“與眾不同”的關(guān)鍵。
時(shí)間管理是一門很大的學(xué)問(wèn)。首要的一點(diǎn)就是充分利用每一秒可利用的時(shí)間來(lái)自我增值。在日本的地鐵上，常常能夠看到的一幕就是人手一本書，或是專業(yè)書籍，或是管理類書籍，利用每段空閑進(jìn)行學(xué)習(xí)已經(jīng)成為他們的習(xí)慣。其次是合理安排，制定完善的、合理的工作計(jì)劃。例如如果每天能夠早起一會(huì)，提前到公司，就能夠有更多的時(shí)間去思考和安排一天的事情，也不用擔(dān)心因?yàn)橥瓴怀晒ぷ鞫傇诩影唷?/p>
■敢于承擔(dān)責(zé)任———多做多問(wèn)
古話有云：吃虧就是占便宜。這句話同樣適用于職場(chǎng)，多去承擔(dān)責(zé)任，并在實(shí)際運(yùn)用中充實(shí)自己，對(duì)于個(gè)人的職涯發(fā)展是很重要的。這里必須談到很多人在認(rèn)識(shí)上的一個(gè)誤區(qū)———認(rèn)為自我增值就是多參加培訓(xùn)，多拿證書。但事實(shí)是，陳先生表示，在他多年從事HR管理的工作中發(fā)現(xiàn)，很多人在簡(jiǎn)歷中寫得很漂亮，但當(dāng)他用行為面談法進(jìn)行面試時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這些求職者往往答非所問(wèn)，缺少實(shí)際導(dǎo)入執(zhí)行的經(jīng)驗(yàn)，常常以為在講座上聽(tīng)到或者在書上看到的就是自己的知識(shí)，事實(shí)上，這兩者之間有很大的差距。
