好不容易找到工作，讓周圍的同學(xué)和朋友羨慕不已�？墒锹殘鲂氯藗冏约褐�，“菜鳥”的壓力也不小。那么職場“新人”如何才能轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻嬲穆殬I(yè)“牛人”呢？
盡快度過職場適應(yīng)期
每位學(xué)生從學(xué)校走向職場，都要經(jīng)歷“職場適應(yīng)期”。有的學(xué)生在短期內(nèi)不能適應(yīng)工作環(huán)境，不能很快進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，在很多時候的表現(xiàn)比較學(xué)生氣。這時還不能稱之為真正的職業(yè)人士。
上海職業(yè)介紹松江分中心殷華老師指出，學(xué)生和職業(yè)人士的身份有很大區(qū)別：
第一，目的不同。對于學(xué)生來說，目的是學(xué)到知識，考個好成績；而職業(yè)人士的目的是完成公司交給的某項工作。
第二，兩者所需要的技能不一樣。學(xué)生所需的技能是良好的記憶力和邏輯思維能力；而作為職業(yè)人士要想把公司交給的崗位工作做好，需要更多的技能。
第三，工作方法不同。學(xué)生工作方法是個人的獨(dú)立行為，每位學(xué)生為自己的成績負(fù)責(zé)；而作為職業(yè)人士，更強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊合作。
其實在踏上工作崗位后，每個人都是這個社會機(jī)器的一顆螺絲釘，應(yīng)學(xué)會盡快適應(yīng)這個新身份，使自己成為一名真正的職業(yè)人士。為此，上海職業(yè)介紹松江分中心的朱美忠老師建議，要縮短適應(yīng)期，融入職場。首先，心理上要做好準(zhǔn)備。學(xué)生剛進(jìn)入職場大多是從基層做起，要學(xué)會適應(yīng)艱苦、緊張而又快節(jié)奏的基層生活。學(xué)生一般缺少社會經(jīng)驗，可能不習(xí)慣一些制度、做法，這時，千萬不要用習(xí)慣去改變環(huán)境，而是要學(xué)會入鄉(xiāng)隨俗，適應(yīng)新的環(huán)境。其次，做事要積極主動有耐性。在一個行業(yè)準(zhǔn)備好從底層做起，不斷積累經(jīng)驗提升能力，就能為今后的職業(yè)發(fā)展打下一個良好基礎(chǔ)，俗話說：“良好的開端是成功的一半”。
努力找到職業(yè)契合點(diǎn)
既然步入了職場，就已經(jīng)從一個學(xué)生轉(zhuǎn)換成了一個社會人，原來的許多生活習(xí)慣都得改變。也許在學(xué)校的時候，喜歡睡懶覺，經(jīng)常上課遲到，也許不會帶來什么嚴(yán)重的后果，可是在工作期間，每一次失誤都可能給你帶來非常嚴(yán)重的后果。
很多應(yīng)屆畢業(yè)生反映，自己也做了入職前的準(zhǔn)備，可是為什么進(jìn)入企業(yè)后仍然感到力不從心，特別是覺得所學(xué)與所從事的崗位之間找不到契合點(diǎn)？朱美忠老師表示，學(xué)生容易將事情看得簡單化理想化，在跨出校門之前，對未來充滿憧憬，初出校門的學(xué)生不能適應(yīng)新環(huán)境，大多與其事先對新崗位估計不足、不切實際有關(guān)。當(dāng)他們按照學(xué)校書本上的知識去理解這個行業(yè)、這個崗位，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，現(xiàn)實的崗位實踐使新人們發(fā)現(xiàn)似乎所學(xué)與所用不是一回事，由此而產(chǎn)生的困惑、不解讓他們在初入職場時就走了彎路，往往會產(chǎn)生一種失落感，處處不如意、事事不順心。
要避免這種情況的產(chǎn)生，首先應(yīng)明確自己的職業(yè)角色，即了解“我該做什么”，其實就是要了解崗位的具體工作內(nèi)容。接下來，就是“怎么做”和“怎么做好”的問題。第一，必須要積極主動。第二，要樹立目標(biāo)。第三，重要事情先做。一個職業(yè)人士在工作中會遇到各種零零碎碎的事情，在這個過程中必須分清哪些是重要的，哪些是次要的，養(yǎng)成一種習(xí)慣，重要的先做。
積極處理人際關(guān)系
除了要適應(yīng)崗位外，積極處理好周邊的人際關(guān)系也十分重要。建立良好的人際關(guān)系的第一步，是要從自身做起。因為從你進(jìn)入企業(yè)的第一天，你周圍的同事們都在或多或少地關(guān)注你，首先要自律，特別是一些細(xì)節(jié)方面，像上班遲到早退、打私人電話這種事要避免，這些事會使別人留下工作不用心的最初印象。
在朱老師看來，最重要的是積極主動的工作態(tài)度。另外，要尊重企業(yè)的老員工，為人謙虛，不恥下問，多請教，多溝通。這些行為會讓同事們更快地接納你，你也能更快地融入企業(yè)。比如與領(lǐng)導(dǎo)相處，首先一定是要尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。其次，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不同選擇適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞�。最后，坦誠相待、主動溝通、把握尺度。
為此，朱老師認(rèn)為職場新人要提升自己的知識技能，以適應(yīng)崗位需求，或為今后的職業(yè)道路打下基礎(chǔ)。剛出道的新人可能文憑比公司里一些前輩要過硬，但是經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況：學(xué)歷雖高卻什么都不會。學(xué)生在學(xué)校比較注重的是學(xué)習(xí)理論知識，然而到了職場上，更注重的是動手能力和累積的經(jīng)驗。因此，應(yīng)屆畢業(yè)生要投入到再學(xué)習(xí)中，通過不斷學(xué)習(xí)和吸收，成長為真正的職業(yè)人士。
